富乐实验中学举办2024级青年教师座谈会

立稳三尺讲台，书写教育未来。青年教师是学校发展的主力军，是教育创新的源泉活水。正值富乐教育新时代育人方式创新实践年，为助力青年教师成长，凝聚教育智慧，2024级于3月19日举办了青年教师座谈会。党委副书记杨锋针对老师们的一些困惑，他给出了具体的解决方法。比如，以工整的课堂板书点明本堂重点；规范课堂用语，减少口头禅；按时批改作业，以督促学生积极性。他再三强调，良好的师生关系是最重要的，用“爱”关爱学生，用“爱”去理解倾听，用“爱”激发学生的成长潜力。他说：“时代在变，学生在变，希望年轻人树立终身学习的理念，不断地学习来适应教育的发展。”

富乐中学二中校区副校长杨亮提出青年教师座谈会的必要性，并给予以下几点教学建议。一、青年教师要践行思辨课堂，坚持推行“智学单”，在使用的过程中根据各班实际不断调整，找到切合自己的方式方法；二、建议青年教师们养成写教学感悟、整理教学方法的习惯，一路行走，一路收获；三、做好小组建设，突出学生的主体地位，教会学生“四个学会”——学会有效预习、学会发现问题、学会合作探究、学会合适表达。最终达到高级目标，让学生学会自主学习、自我教育。他特别提醒在座的年轻人，做好学生的思想建设，让学生亲其师、信其道，是最有效率的教育方式，教育应该是温暖的，应该是有人文关怀的，当师生心与心的距离缩短，那两者之间知识传播的效率就提高了。接下来由参会的各位青年教师依次发言，大家畅所欲言，谈收获、谈困惑；谈理想、谈设想。肖红老师谈到了自己班上的学生关系，提出了自己独到的处理方式；段梦宇老师提到了自己班上的小组建设初见成效，“智学单”的应用增强了师生默契，让学生的自觉性和自主性显著提高；杨雯茜老师则分享了自己的教学心得，因材施教，任务分层，放慢脚步，带领每一个孩子成长……“路漫漫其修远兮”，教育是漫长的旅途，是温暖的修行，青年教师的成长之路需要指引，更需要同行者的掌声。本次座谈会不仅是一次思想的碰撞，更是一份对教育初心的坚守与传承。愿青年教师们以春风化雨的温柔，让每一颗桃李种子敢做梦；以跋山涉水的执着，将“奋斗正当时”写成生命的注脚。（富乐实验中学2024级青年教师）