绵阳市盐亭县富驿小学开展语文公开课教研活动

为深入落实立德树人根本任务，切实提升小学语文课堂教学质量，夯实学生文言文学习基础，3月17日，绵阳市盐亭县富驿小学举行了 2026 年春季学期《学弈》公开课教学专题研讨活动。学校党支部书记、校长唐甫，分管教学副校长任睿及全体语文教师参加本次活动。

活动伊始，蒋瑞霞老师执教《学弈》公开课。课堂紧扣单元“科学精神”人文主题与“用具体事例说明观点”语文要素，以趣味视频导入明确学习任务，以学生为主体层层推进教学：先传授朗读技巧引导学生读准读顺古文，再聚焦虚词“之”和“援、俱、弗”等生字夯实基础，随后引导学生疏通文意，通过情景想象、句式仿写对比两人学弈的态度差异，最后围绕核心设问提炼出“学习成效取决于态度而非智力”的道理，结合生活实例深化理解，并拓展孟子及《孟子》相关知识，实现文本教学与核心素养培育深度融合。

公开课结束后，全体听课教师开展深度研讨，赵俊华、冯肖肖、陶玲等教师从教学细节、课堂实效、学生习得等方面交流听课心得，提出优化建议。唐甫在研讨中作专题发言，对优化语文课堂、提升文言文教学质量提出明确要求。他指出，语文课堂是文化传承和核心素养培育的关键阵地，文言文教学对培养学生语言能力、文化自信意义重大。他强调，全体语文教师要精准把控课堂时间、优化任务分配；遵循“读正确、读流畅、读好节奏、熟读成诵”的教学逻辑；坚持“先解字词、再整句翻译”筑牢文言功底；推行“先授方法、再迁移运用”让学生掌握学习规律；精准设计课堂问题，打造高效语文课堂。

   任睿作总结讲话，对全体语文教师提出三点要求：一是以“读”为核心深耕文本，做好学生文言文学习的引路人；二是精简教学载体、创新课堂形式，减少PPT依赖，搭建多元学习支架；三是严守教学规范、夯实教学基础，以专业能力和严谨态度成为学生喜爱、家长认可的教师。

此次教研活动为学校文言文教学提供了优质实践范例和清晰教学方向。全体语文教师表示，将以此次活动为契机，落实校领导指示精神，借鉴优质教学方法，不断探索文言文教学新路径，切实提升语文教学质量，助力学生核心素养全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（图/文 绵阳市盐亭县富驿小学 蒋瑞霞）